Lehrformate & Hochschulkooperationen

Unser Ansatz in Lehre und Hochschulkooperationen integriert Selbstführung, Ganzheitlichkeit und zukunftsorientierte Sinnperspektiven

Unsere Module werden als Lehrveranstaltung, Seminar oder Blockveranstaltung an Hochschulen integriert - auch an angegliederte Weiterbildungszentren

Die Formate fördern fachliche Vertiefung, Selbstführung und professionelle Rollenklärung

Reflexionsorientiert, dialogisch angelegt und direkt anschlussfähig an Studium, Praxisphasen oder berufliche Weiterqualifikation

  • Integration in bestehende Studiengänge & Weiterbildungsinhalte

  • Anrechenbar im Rahmen der jeweiligen Prüfungsordnung (je nach Hochschule)

  • Modulare Struktur mit aufeinander aufbauenden Elementen

Ziel

  • Studierende & Berufseinsteigende frühzeitig für Selbstführung, Ganzheit und Teamverantwortung auf Augenhöhe qualifizieren

Kooperationsformate

  • Integration in bestehende Module (z. B. Organisationsentwicklung, Professionalisierung, Führung)

  • Blockveranstaltungen oder Semesterformate

  • Begleitende Praxis- und Reflexionsprojekte

  • Möglichkeit zur curricularen Einbindung oder Zertifikatsprogramme

Mehrwert für Hochschulen & Weiterbildungszentren

  • Stärkung der beruflichen Handlungskompetenz

  • Profilbildung im Bereich Führung & Organisationsentwicklung

  • Verbindung von Theorie, Reflexion und professioneller Praxis

  • Beitrag zur nachhaltigen Weiterentwicklung von Sozial-, Gesundheits- und Bildungsberufen

Zertifizierungsmöglichkeiten

  • Basismodul: Zertifizierte Fachkraft für selbstführende Teams (HIBOG)

  • Aufbaumodul: Zertifizierter HIBOG-Botschafter/in für selbstlernende, lebendige Organisationseinheiten

Kooperation anfragen

Gerne entwickeln wir gemeinsam ein passendes Format für den betreffenden Studiengang, Fachbereich oder das Weiterbildungsangebot. Entsprechende Lehr- & Dozentenhonorare orientieren sich in aller Regel an den Gegebenheiten der Hochschule bzw. des Weiterbildungszentrums.
Wir freuen uns auf einen fachlichen, kollegialen Austausch.

FAQ – Häufige Fragen zu unseren HIBOG-Weiterbildungen

Für Studierende/Berufseinsteigende

Ich habe noch keine Führungserfahrung – kann ich teilnehmen?
Ja! Unsere Workshops sind extra für Einsteiger/innen gemacht. Du lernst, wie Teams eigenverantwortlich arbeiten, Selbstführung praktisch umzusetzen und bekommst Werkzeuge, die dich und dein Team zukunftsfähig machen.

Ist das nicht zu komplex oder theoretisch?
Nein. Wir vermitteln praxisnahe Methoden für deinen Arbeitsalltag: Klare Kommunikation, Aufgabenverteilung, Rollenverständnis. Alles direkt erlebbar durch Übungen und reale Teambeispiele.

Wie profitiere ich direkt für meine Arbeit und mein Team?
Du übst, Prioritäten zu setzen, Entscheidungen zu treffen und Teams abzustimmen. So kannst du sofort wirksam werden und trägst dazu bei, dein Team bzw. deine Orgnisation oder Einrichtung zukunftsfähig zu gestalten.

Noch Fragen?

Allgemeine Fragen

Ist der Bildungsurlaub wirklich anerkannt?
Wir arbeiten derzeit an einem Akkreditierungsprozess für zahlreiche Bundesländer. Wir gehen davon aus, dass wir frühzeitig die Anerkennung erhalten & der Bildungsurlaub problemlos anerkannt bzw. angerechnet werden kann.

Was bringe ich mit?
Neugier und einen offenen Kopf. Papier, Stift, bequeme Kleidung. Laptop optional – wir stellen Arbeitsmaterialien.

Kann ich auch ohne Bildungsurlaub teilnehmen?
Ja, Privatbuchung möglich. Gleicher Inhalt, gleicher Preis. Wir freuen uns über jeden Studienpartner/in.

Was ist die Mission 2035?
Wir bilden 25 engagierte Fach- und Führungskräfte aus, die als HIBOG-Botschafter/in Organisationen, Einrichtungen und Bildungseinrichtungen menschlich, selbstlernend und zukunftsfähig gestalten (bis zum Jahr 2035). Zusätzlich erhält jeweils ein abschlussgefährdeter Schüler bzw. eine abschlussgefährdete Schülerin pro durchgeführter Weiterbildung die Möglichkeit, in den Sommerferien drei Tage kostenlos bei uns in Uplengen durch das HIBOG-Modell gestärkt zu werden, um erste Einblicke in unsere Arbeit zu gewinnen und potenziell Teil des zukünftigen Dozierenden-Teams zu werden.